책, 밑줄 긋는 선생님

서평을 쓰~는 과정은 언제나 두려움을 부릅니다.~모든 글쓰기에 적용~

아마추어는 일하기에 앞서 먼저 자신의 두려움을 극복해야 한다고 믿는다. 그는 두려움을 극복해야만 비로소 자신이 일할 수 있다고 생각한다. 그러나 프로는 자신이 결고 두려움을 극복할 수 없다는 것을 알고 있다. 그는 세상에 두려움 없는 전사나 걱정 없는 예술가는 존재하지 않는다는 것을 알고 있다.1)

글로 쓰려고 하면 두려움이 밀려옵니다. 이러한 두려움은 지극히 당연합니다. 글의 논리와(45) 말의 논리는 다르기 때문입니다.~두려움을 받아들여야 합니다. (46)~그 귀결은 삶의 변화입니다.(48)

느리게 읽기는 ~느리게 사는 삶은 속도보다 방향을 우선합니다.~독서도 방향이 중요합니다. 천천히 읽는 이유는 책 속으로 깊속이 들어가기 위함입니다.~오래된 미래Ancient Future라고 할 수 있습니다. ~앎의 깊이에서 점차 앎의 너비로 확장하는 방식일 것입니다. 처음에는 하나의 책 속으로 깊게 들어가 광범한 앎의 영역으로 점차 넓게 퍼져 갑니다.(49)

호모 비블리오쿠스Homo bibliocus~세이경청(洗耳傾聽)~(59)
서평을 작성하면서 특정한 평가에 따른 특정한 의도를 관찰하고자 한다면, 그러한 평가에 부합하는 언어를 사용하는 것이 합당합니다.(60)

다시 읽기~를 넘어서 새롭게 해석하기(62)

이원석(2016), 서평 쓰는 법, 유유

1)스티븐 프레스필드, 류가미 옮김, 최고의 나를 꺼내라, 북북서, 2008, 120쪽